摘要
实验人员是高校建设不可或缺的力量,拥有一支可持续发展的实验人员队伍是提升高校水平必不可少的条件。文章针对目前高校实验人员不受重视,专业水平参差不齐的现状,提出“内驱力+外引力+晋升监督=可持续发展的实验人员”的培养体系,从自身素质、高校实验人员管理模式、职称评定与考核方面进行详细阐述,重点讨论了实验人员的考核方式,为促进实验人员的可持续发展提供参考。
出处
《造纸装备及材料》
2022年第1期205-207,共3页
Papermaking Equipment & Materials
基金
西安工程大学教学改革项目(21JGYB24)。
