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结构与功能观视域下的单元教学策略初探——以"生命的结构基础"为例

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摘要以"生命的结构基础"单元教学为例,采用构架概念思维导图、设计问题链和任务链、构建模型、融通生活4条策略,培养学生的结构与功能观,提高其生物学学科核心素养.

作者袁海霞

机构地区上海市回民中学

出处《中学生物教学》北大核心 2022年第15期34-36,共3页 Teaching of Middle School Biology

关键词结构与功能观细胞单元教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2022年第15期

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