“双减”政策下基层研培如何引领教师成长

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摘要 “双减”政策是对长期以来教育功能异化、学生负担过重等突出问题的直接回应和重拳出击,其根本目的在于校正教育发展方向,重张教育教学规律,回归学校教育育人初心。促进学生全面发展,培养更多高质量人才。教育的发展,核心是教师的发展;教育的改变,关键是教师的改变。习近平总书记强调指出:“教师是教育工作的中坚力量。有高质量的教师,才会有高质量的教育。”

作者徐光华

机构地区湖北省利川市教学研究和教师培训中心

出处《中国民族教育》 2022年第4期47-49,共3页 Ethnic Education of China

关键词教育教学规律教育发展方向高质量人才功能异化研培教育育人教师的发展引领教师

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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