摘要
幼儿拥有较强的接受能力,对幼儿园教育进行创新,有利于幼儿在未来获得更好的发展。因此,幼儿教师要基于对幼儿身心特点与发展需求的了解,灵活运用不同的教育方式,通过“创新教育理念,改进幼儿园教育的方法”“转变教学角色,为幼儿构建自主活动空间”“丰富游戏材料,鼓励幼儿自主游戏”“加强家园合作,打造开放式教育体系”“加强师资队伍建设,提升幼儿园教育质量”“构建特色园本课程,提升总体办园水平”等手段,引导幼儿实现全方位的发展。
出处
《亚太教育》
2022年第9期184-186,共3页
Asia-Pacific Education
