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优化小学数学教学培养学生数学应用能力

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摘要数学教学讲究培养学生的逻辑性,但是小学生理解能力有限,相对其他学科,数学知识过于抽象,难以理解。由于数学这门学科又源于生活,与我们的日常生活有着密切的关系。本文对教学中教师对如何将数学知识与生活情境相结合,以及如何提高学生数学应用能力展开讨论。

作者胡军王朝

机构地区山东省淄博市高青县青城学区中心小学山东省淄博市高青县青城学区成安小学

出处《新课程教学（电子版）》 2022年第7期131-132,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词小学数学数学应用能力优化教学培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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