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构建“种子成长”评价体系,提升学生综合素质

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摘要《北京市小学生综合素质评价方案》指出,要在多主体互动评价过程中促进学生德智体美劳全面发展。学校立足于“为每一颗种子创造生命成长的体验场”的办学目标和“让每一颗种子朝气蓬勃地生长”的育人目标,在实践中构建了“种子成长”评价体系,促进学生综合素质提升。

作者李庆华何巍

机构地区北京市房山区良乡中心小学

出处《北京教育（普教版）》 2022年第5期31-32,共2页 Beijing Education

关键词综合素质提升学生综合素质评价办学目标生命成长评价体系育人目标体验场德智体美劳

分类号 G627 [文化科学—教育学]

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北京教育（普教版）

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