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生本教育理念下的农村课堂教学策略

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摘要目前,农村课堂教学普遍存在如下问题:一是教师的专业素养偏低,二是学生对前置性作业处理不够到位,三是学生合作学习不够充分,影响着与生本教育理念的贯彻落实。本文以教师要加大学习力度,努力提升自己的专业素养。精心设计前置性作业,为生本课堂奠定基础;合理划分学习小组,明确责任分工等方面阐述了教学策略。

作者张莉

机构地区甘肃省武威市古浪县定宁中心幼儿园

出处《基础教育论坛》 2022年第9期22-23,共2页

基金甘肃省“十四五”教育科学规划2021年度课题《生本理念下中职数学“121”课堂教学模式研究》,课题立项编号:[GS(2021)GHB1551]研究成果

关键词农村教育生本理念应对策略

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

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