透过“姜饼人”认识那个未知的自己--八年级自我意识主题心理辅导课设计

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摘要心育感悟:初中是个体自我意识飞速发展的阶段,引导初中生形成积极的自我概念尤为重要。基于初中生开放性与闭锁性的心理特点,好奇和创造的心理优势,游戏理念在初中自我意识主题的心理辅导课中可以发挥巨大效用。【教学过程】一、热身游戏,聚焦身心教师:(用手示意有一只虚拟球)我手里有一只虚拟的球,我会把球扔出的同时用眼神示意。接到球的同学请像我一样用眼神示意你的伙伴,并且继续把球传出去。如果我们足够专注,球就会在同学们手里不断传递。

作者张帆

机构地区苏州高新区景山实验初级中学

出处《中学生博览》 2022年第12期58-59,共2页

关键词心理辅导课个体自我意识心理优势心育闭锁性开放性八年级心理特点

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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