我们该如何学习新课标

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摘要 2022年版义务教育各学科课程标准刚一出台,众媒体纷纷利用网络平台推出专家讲座,一时引得数万教师在线听讲,可谓盛况空前。但听完以后,不少教师反映听不懂,原因何在?从讲者来看,讲座只能提纲挈领复述新课标文本概要,一两个小时的报告很难将一本专业学术文件讲透彻;从听众来说,新课标较之于2011年版的义务教育课标,文本内容大幅增加,学术理念迭代更新,听起来自然觉得深奥难懂。

作者袁爱国

机构地区江苏第二师范学院教育科学学院

出处《教育研究与评论（中学教育教学）》 2022年第5期1-1,共1页 Research and Review on Education

关键词深奥难懂学科课程标准新课标义务教育学术理念专家讲座提纲挈领文本内容

分类号 G632.3 [文化科学—教育学]

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教育研究与评论（中学教育教学）

2022年第5期

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