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提升审美能力,打造古诗词教学新模式

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摘要古诗词作品具有语言美、意境美、情感美的特点。在小学语文古诗词教学中,教师要建构高质量的古诗词课堂,促使学生全面提升审美赏析能力。教师可以通过引导学生在品鉴炼字中提升审美能力,在描摹意境中感受诗情画意,在想象中发展思维能力,在创造性表达中展现自我,在课外拓展中扩充学习空间,这些方法都有助于学生提升审美欣赏和创造能力。

作者孙承朵

机构地区江苏省连云港市金山中心小学

出处《教书育人（教师新概念）》 2022年第6期69-71,共3页

关键词审美能力古诗词小学语文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2022年第6期

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