疫情期间的“STEAM”线上学习施策--认识“新型冠状病毒”,培养科学精神
摘要
2020年新型冠状病毒突如其来,学生不得不居家学习,教师组成团队,开展了以认识“新型冠状病毒”,培养科学精神为主题的“STEAM”线上教学。本文通过设计科学合理的项目问题、各学科教师的配合协作、寻找有价值的资料和信息、做好线上指导、做好学术规范和具体操作等措施帮助学生深入探究问题,实现核心素养的提升。
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