摘要
后疫情时代医学生职业素养的培养要立足疫情防控常态化的特点,在医学教育过程中将抗疫精神、家国情怀等时代精神与医学生职业素养培养相结合,使其真正成为医学生成长成才的推动力量。
出处
《卫生职业教育》
2022年第11期41-43,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金
重庆市教育科学“十三五”规划2018年度重点项目“基于供给侧改革的医学紧缺人才培养路径研究”(2018-GX-102)
重庆医科大学2019年校级教改项目“医教协同视域下医学人文教育发展路径研究”(JY190311)。
