历史文化名人教育资源课程化实务

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摘要历史文化名人是中华优秀民族文化的一种形象符号,代表着中华文明进步的基本力量,具有重要的教育资源价值。但是,许多学校有历史文化名人教育资源开发的意识,无正确开发策略,没有真正实现名人文化课程的教育效应。读名人诗文、塑名人雕塑、讲名人故事、编名人读本……这些是最常见的有历史文化名人资源的学校所开展的育人活动。但仅有这些远远不够,学校还应秉持课程的理念将历史文化名人引入学校教育资源,推进名人资源的课程化。

作者余小刚

机构地区《四川教育》

出处《四川教育》 2022年第13期43-44,共2页

关键词历史文化名人教育资源开发名人文化形象符号课程化学校教育资源名人资源育人活动

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第13期

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