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小学数学单元教学研究被引量：1

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摘要本文首先简要阐述了小学数学单元教学的特点和教学意义,然后分别从备课、重组内容、师资培养、配合学生、反思评价几个方面分析如何展开高质量的单元教学,旨在切实提高教师教学水平和课堂教学效率,促进学生的全面成长和进步.

作者宋婧

机构地区深圳市龙岗区外国语学校(集团)星河学校

出处《数学学习与研究》 2022年第5期47-49,共3页

关键词小学数学单元教学数学核心素养

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第5期

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