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核心素养引领数学高考测评之路--以2020年全国理科Ⅰ卷为例

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摘要《普通高中数学课程标准(2017年版)》提出了六大核心素养,其中有关数学试题的核心素养测评研究对新高考具有指导意义.本文以2020年全国理科Ⅰ卷为例,以课标中的六大核心素养及其水平层次为依据,从试卷结构与核心素养考查、典型例题分析对本试卷进行测评.通过测评,得出高考试卷围绕六大核心素养的命题特点.

作者柯杰凯肖加清

机构地区黄冈师范学院数学与统计学院

出处《数学学习与研究》 2022年第5期29-31,共3页

关键词数学核心素养测评高考试题典例分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2022年第5期

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