摘要
高质量发展既是学校体育适应经济社会发展的现实要求,也是学校体育自身发展的历史必然。本研究从当下几个热点切入,分析学校体育高质量发展的背景及逻辑要素,从学生身体发展状况与健康中国发展战略的偏离、体育教育环境与协同育人机制的偏离、学校体育课程设计与运动技能学习的偏离、体质测试工作和目标达成的偏离探讨学校体育高质量发展的动因,提出凝聚共识,助力国家政策落地生根;协同育人,发挥学校家庭社区联动互补功能;遵循规律,推进体育课程一体化建设;精准实施,提升学生体质健康标准测试工作效能的建议。
出处
《体育风尚》
2022年第7期158-160,共3页
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