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基于阅读素养的小学英语绘本阅读实践研究

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摘要英语绘本图文并茂,是一种受小学生青睐的读物。为了能让学生快乐地阅读绘本,真正培养学生的阅读素养,文章从整体感知绘本阅读意义、分析绘本阅读误区、优化绘本阅读教学策略等方面对小学英语绘本阅读实践进行研究。

作者周静邹丽园

机构地区江苏省宜兴市和桥实验小学

出处《求知导刊》 2022年第8期86-88,共3页

关键词绘本阅读教学误区教学策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第8期

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