摘要
我国教育事业的深化改革推动了现代小学教育的全面发展,小学英语教学一度成为小学教育中的重点和难点。近年来,人们提出了有效提问教学策略,通过思维导图教学方法的科学运用能够提高课堂教学效率,激发小学生的思维活跃度。通过合理地设计思维导图,可以帮助学生更好地理解英语知识,记忆英语单词,提高小学生的口语交际能力,从而达到良好的教学效果。如何开展有效的思维导图教学成为教师探索的重要话题。为此,通过对思维导图的教育理念展开分析,探索思维导图教学模式对小学英语的作用,同时结合实际教学案例,提高教师对思维导图的运用能力,促进小学教育水平的提升。
出处
《亚太教育》
2022年第8期145-147,共3页
Asia-Pacific Education
基金
福建省三明市沙县区基础教育教学研究2020年度课题“思维导图在小学英语课题教学板书设计中运用的研究”(课题编号:SXJYKT-20114)的阶段性研究成果。
