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民族地区数字创意人才培养模式创新与实践——以广西职业技术学院为例

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摘要 民族地区数字创意人才培养模式改革,旨在探索和实践民族地区数字创意专业群的人才培养路径,即依托数字艺术教育培训行业龙头企业,实现人才培养标准化,将非遗和地方特色文化融入人才培养,实现人才培养特色化,以提升学生专业技术技能,培养学生的文化自觉、文化自信和工匠精神。
作者 潘小楼
出处 《传播与版权》 2022年第6期109-111,共3页
基金 广西民族技艺行指委产教融合项目“基于‘非遗’民族影像志的传媒专业群人才培养研究与实践”(项目编号:桂民行指委[2020]7号) 广西职业技术学院教育教学A类课题“‘双高’建设背景下传媒专业群构建校企命运共同体的探索与实践”(项目编号:桂职院[2020]168号) 广西职业技术学院教学改革项目“数字媒体艺术设计专业现代学徒制教学改革项目”(项目编号:桂职院[2020]120号)
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