期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

立足课堂教学,培养空间观念

下载PDF

导出

摘要培养学生的空间观念对学生形成正确的数学思维、夯实学生学习基础、更好的完成课堂教学目标具有重要的意义,尤其是学习几何知识,对空间观念有很高的要求。但小学生的逻辑思维、抽象思维和空间思维能力都有所欠缺,需要教师在教学思想上做出调整,在教学方法上适当改变,尊重学生的认知规律,促进学生思维能力的发展。本文在阐释空间观念、分析当前培养误区的基础上,结合教学实例探讨了发展学生空间观念的有效教学策略,以期能立足课堂教学,以学生全面发展为中心,提升学生数学核心素养。

作者颜秀敏

机构地区福建省厦门市同安区五显中心小学

出处《学苑教育》 2022年第16期14-16,共3页

关键词小学数学空间观念培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1罗海萍.核心素养下小学生数学空间观念培养策略探究[J].学苑教育,2021(6):39-40. 被引量：2
2刘亚清.浅谈小学数学教学中学生空间观念的培养[J].亚太教育,2019,0(4):61-61. 被引量：8
3金玉玺.小学数学空间观念的培养策略[J].天津教育,2020(17):163-164. 被引量：1
4王开明.数学教学中学生空间观念的培养[J].甘肃教育,2017(8):46-46. 被引量：3
5彭南京.小学生数学空间感的培养初探[J].数学学习与研究,2018(20):53-53. 被引量：3
6王秋菊.小学数学图形教学中学生空间观念的培养[J].西部素质教育,2015,1(3):113-113. 被引量：12

二级参考文献12

1朱明侠.小学数学教学中“空间观念”的把握和培养[J].数学学习与研究,2015,0(18):93-93. 被引量：12
2陈学书.小学数学教学中对学生空间观念的培养[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(2):120-120. 被引量：7
3杨应东.如何培养和发展小学生的空间感[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(14):140-140. 被引量：1
4曹淑珍.探究小学生空间观念的培养[J].考试周刊,2018,0(28):7-7. 被引量：2
5卢海娟.培养小学生空间观念的策略研究[J].教师,2018,0(17):34-35. 被引量：2
6熊萍.浅谈小学数学空间感培养策略[J].都市家教（上半月）,2017,0(3):191-191. 被引量：2
7廖凤平.小学数学空间观察的培养策略[J].知识窗（教师版）,2020(6):104-104. 被引量：1
8梁建国.情境·实践·体验——例谈小学数学空间观念的培养[J].安徽教育科研,2020,0(6):114-115. 被引量：1
9张俞清.小学数学空间观念的培养探究[J].福建教育学院学报,2020,21(6):105-106. 被引量：1
10徐静.例谈小学数学教学中空间观念的培养途径[J].小学教学参考,2020(23):83-84. 被引量：4

共引文献21

1邱景华,袁向阳.加强动手操作培养空间观念[J].新课程,2018,0(31):221-221.
2李天良.小学数学空间与图形教学探讨[J].数学大世界（下旬）,2017,0(4):52-52.
3刘庆伟.小学数学图形教学中学生空间观念的培养探析[J].情感读本,2017,0(15):37-37. 被引量：6
4胡芳怡.小学数学图形教学中学生空间观念建构的行动研究[J].数学大世界（上旬）,2018,0(2):13-13. 被引量：8
5黄炜雯.如何培养初中生的空间观念——以“走进图形的世界”为例[J].考试周刊,2018,0(90):81-81.
6王艳.数学教学中培养学生空间观念探微[J].成才之路,2019(8):56-56.
7汪忠东.小学数学学生空间观念的培养分析[J].小学时代,2018,0(34):93-93.
8蔡益珠.关于培养小学数学图形教学中空间观念的分析[J].国家通用语言文字教学与研究,2019,0(2):47-47.
9曹金文.核心素养下小学数学空间观念培养探讨[J].文理导航,2019,0(36):30-30. 被引量：3
10薛景.强化操作感知发展空间观念一一小学数学教学中培养学生空间观念的方法探索[J].开封文化艺术职业学院学报,2020,40(1):206-207. 被引量：2

1赵晓峰.新形势下社会科学研究生培养应注重“三个贯通”[J].研究生教育研究,2021(6):58-62. 被引量：6
2杨佳伟.高中生学习动机的激发与培养策略探究[J].创新创业理论研究与实践,2020(16):140-141. 被引量：2
3解功星.历史教学家国情怀培养误区探讨[J].中学历史教学,2021(2):33-35.
4施玲瑜.怎样求多个绝对值之和的最小值[J].语数外学习（高中版）（中）,2022(1):39-39.
5李悦.借助思维导图,梳理知识体系[J].试题与研究,2022(5):25-26.
6唐楠.公路工程装配式混凝土路面施工技术及效益研究[J].科学技术创新,2022(17):118-121.
7李万景,刘溧,高相东.耐高温气凝胶绝热材料的研究进展[J].佛山陶瓷,2022,32(5):1-2. 被引量：2
8辛甜,张希卫.锅炉检验中安全问题及措施分析[J].中国设备工程,2022(10):134-137. 被引量：1
9杨冬梅,孟庆宇.地下综合管廊通风系统设计探讨[J].暖通空调,2022,52(4):104-107. 被引量：6
10于靓,刘君.浅谈情景教学法在初中数学教学中的应用——以勾股定理为例[J].世纪之星—初中版,2021(20):65-66.

学苑教育

2022年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部