摘要
2021年7月,国家发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《风减意见》)。南通作为全国9个试点城市之一,第一时间感受到了“双减”政策落地的铿锵有力。针对“两办”文件中明确提出的5项作业要求,南通在2021年11月即出台了《中小学学科作业设计与使用指导意见》,提出高质量作业设计的指导要求。如何实现高质量作业的设计与实施?我们的策略是凸显情境驱动路径,通过情境的创设与优化,让作业设计与实施走向综合性,体现趣味性,追求发展性。
基金
南通市“十四五”规划课题《“情境教育·玩索数学”教学主张的实践研究》阶段性研究成果,课题号FZ2021026。
