期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

氢气爆炸实验的再改进被引量：3

下载PDF

导出

摘要 “燃烧与灭火”是人教版初中化学九年级的重要内容之一,涉及了许多生活知识,而气体爆炸更是生活中重要的安全知识。在前人研究的基础上,对氢气爆炸的实验装置再次进行改进,采用生活中常用的注射器和废打火机点火器做反应装置,改进后的实验仪器具有小巧便携、安全环保、材料易获取以及实验现象明显等优点。

作者游子涵姜建文

机构地区江西师范大学化学化工学院

出处《化学教与学》 2022年第6期96-97,93,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词氢气爆炸装置改进实验创新

分类号 G632.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献7

1人民教育出版社,课程教材研究所,化学课程教材研究开发中心编著..普通高中课程标准实验教科书化学选修一化学与生活[M].北京:人民教育出版社,2007:102.
2朱柯铭,覃西红.氢与爆炸实验装置的改进[J].中国教育技术装备,2008(17):105-105. 被引量：1
3李少坤.氢气与空气混合气爆炸实验的改进[J].化学教学,2009(11):15-15. 被引量：3
4刘振奎,陈立铭,赵秀云.燃气验纯、防爆及爆炸实验新装置[J].中国现代教育装备,2017,0(22):42-43. 被引量：5
5张羿,魏海,李德前.燃气爆炸实验装置的新设计[J].中学化学教学参考,2019,0(15):46-47. 被引量：4
6魏振华.氢气爆炸实验的对比和改进研究[J].化学教与学,2017(8):93-94. 被引量：6
7杨艳.金属与酸反应和氢气爆炸的创新实验设计——巧设新情境促进核心素养的养成[J].化学教与学,2019,0(10):92-93. 被引量：3

二级参考文献9

1劳慕贞.氢气爆炸实验的改进[J].中学化学教学参考,2012(4):57-57. 被引量：4
2邵华.氢气爆炸的实验改进[J].化学教与学,2013(6):92-92. 被引量：6
3邹燕.氢气的燃烧和爆炸实验的改进[J].中学教学参考,2013(29):102-102. 被引量：1
4杨艳.试论初高中化学共有知识点与衔接教学[J].考试周刊,2014,0(96):144-144. 被引量：3
5马逸群.基于初中化学实验培养学生科学风险认知和决策能力[J].教育与装备研究,2016,32(11):35-39. 被引量：7
6霍雨江,谭迎新,谢溢月.湍流状态下氢气爆炸极限的试验研究[J].消防科学与技术,2017,36(8):1040-1043. 被引量：2
7杨玉琴,赵华.核心素养视域下的初中化学专题复习课教学策略——以“我们周围的空气”复习课为例[J].化学教学,2018,0(6):41-47. 被引量：31
8孙硕.巧用注射器改进部分中学化学实验更安全环保[J].化学教与学,2016(12):93-95. 被引量：1
9骆仁新.自制微型可燃气体爆炸演示器[J].教学仪器与实验（中学版）,2003,19(3):39-39. 被引量：1

共引文献14

1姚亮发,张贤金,吴新建.实验改进提高初中化学教材实验的教学效果[J].化学教学,2016,0(12):56-58. 被引量：5
2白玉香.氢气爆鸣微型实验的改进[J].现代职业教育,2018,0(28):107-107.
3李德前,魏海,甘磊,朱玉忠.借助长柄U形玻璃管改进氢气性质实验[J].化学教学,2019,0(9):75-79. 被引量：6
4李德前,魏海,朱红杰.巧用直角玻璃管设计氢气性质实验[J].教育与装备研究,2020,36(10):38-41.
5李德前,魏海,张羿.将白磷包裹在铁丝绒内进行水中燃烧实验[J].化学教学,2021(12):72-74. 被引量：3
6孙换男,袁林,李德前.粉尘爆炸装置的创新设计[J].实验教学与仪器,2022,39(2):38-39.
7程少军,温向鹏.氢气的爆炸实验创新设计[J].中学化学教学参考,2022(8):74-75.
8李德前,龚皓,魏海.氢气爆炸实验的一体化设计[J].化学教学,2022(6):72-75. 被引量：6
9常鸣,李德前.对燃烧需要氧气实验的改进与优化[J].中国现代教育装备,2023(4):22-23.
10陈建,姚惠琳,徐思晴.氢气爆炸实验的改进与创新设计[J].化学教与学,2023(14):95-97.

同被引文献12

1游建军,王方舟.自制遥控点火器[J].化学教学,2009(12):7-8. 被引量：2
2邵华.氢气爆炸的实验改进[J].化学教与学,2013(6):92-92. 被引量：6
3林建芬.一种适用于定量科学探究活动的氢气爆鸣演示仪[J].教育与装备研究,2017,33(7):75-78. 被引量：3
4魏振华.氢气爆炸实验的对比和改进研究[J].化学教与学,2017(8):93-94. 被引量：6
5贾同全.注射器在H2制取及性质探究中的微型化应用[J].中小学实验与装备,2018,28(1):40-41. 被引量：3
6陆春昙,白显圣.氢气爆炸实验的改进与创新[J].中国现代教育装备,2018,0(16):32-33. 被引量：3
7危金安.氢气的验纯及爆炸实验改进[J].中学化学教学参考,2019,0(12):51-52. 被引量：2
8张羿,魏海,李德前.燃气爆炸实验装置的新设计[J].中学化学教学参考,2019,0(15):46-47. 被引量：4
9杨艳.金属与酸反应和氢气爆炸的创新实验设计——巧设新情境促进核心素养的养成[J].化学教与学,2019,0(10):92-93. 被引量：3
10李桂芬,郝灵慧,刘倩.氢气在氧气中爆鸣实验的定量创新测定[J].中国现代教育装备,2020(14):50-51. 被引量：2

引证文献3

1陈建,姚惠琳,徐思晴.氢气爆炸实验的改进与创新设计[J].化学教与学,2023(14):95-97.
2闫相友.氢气燃烧与爆炸实验装置的创新设计[J].实验教学与仪器,2024,41(4):89-92.
3李乃姣,胡巢生.点火爆炸实验的定量化创新设计——以“氢气爆炸”实验为例[J].中小学实验与装备,2024,34(3):40-42.

1石彦玲.核心素养导向下的“五育育人理念”在物理教学中的融合--以“物体的浮与沉”教学为例[J].中学理科园地,2022,18(3):63-64.
2李睿.初中物理实验教学高效课堂的构建策略[J].试题与研究,2022(6):163-164. 被引量：3
3甘雯,胡晨怡,汪秋英.基于证据推理与模型认知的同课异构分析——以“燃烧与灭火”为例[J].教育与装备研究,2022,38(5):36-39.
4常海霞.论促使深度学习发生的初中生物学作业设计[J].中学教学参考,2022(9):40-42. 被引量：1
5孙瑞利.浅析初中化学教学中存在的问题及对策[J].读与写（上旬）,2022(10):196-198.
6陈惠美.多措并举开辟特教生数学学习新视域[J].国家通用语言文字教学与研究,2021(12):148-149.
7马亚楼.浅析“燃烧与灭火”中考热点题型及解题策略[J].数理化学习,2021(12):59-64.
8杨永赏.“三轮法”中考复习新方案第4讲化学与社会发展[J].中学生数理化（初中版．中考版）,2022(5):18-21.
9苏晓佳.初中道德与法治教学中构建生活化教学模式[J].教育界,2022(8):113-115.
10尚秀芬.“健康生活”单元教材解读与教学建议[J].科教导刊,2021(36):46-49.

化学教与学

2022年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部