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课堂教学中如何做到“以学引思”--以《观沧海》为例

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摘要在初中语文课堂改革中,坚持学生主体地位是重点所在,实施“以学引思”调动起学生参与积极性。“以学引思”突出了学生主体地位,在学习中进行探究、思考,促进良好学习习惯养成。而且在新课标理念下,师生角色发生了转变,教师担任其引导者、组织者角色,学生则成为学习主体。

作者孙婷婷

机构地区山东省泰山景区大津口中学

出处《语文教学与研究》 2022年第10期130-131,共2页

关键词新课标理念师生角色以学引思初中语文课堂学生主体地位《观沧海》引导者学习主体

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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