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四维结合:初中语文群文阅读教学的困惑与对策被引量：2

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摘要在新课改教育理念的引领下,初中语文群文阅读教学围绕主题展开各种群文阅读活动,使得文本阅读更加广泛、深入,不仅开阔了学生的阅读视野,还能培养学生的阅读能力及语文素养。基于初中语文群文阅读教学存在的困惑,结合日常教学实践,提出四维对策来推进群文阅读教学。

作者江涛

机构地区浙江省杭州市余杭区太炎中学

出处《中小学班主任》 2022年第10期36-38,44,共4页

关键词初中语文群文阅读对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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