摘要
室内设计由建筑专业分化演变而来,学科建立时间较短,属于新兴学科,同时也是热门学科。室内设计是与实践结合比较紧密的学科之一,实践的教学环节在课程中占比较重。随着高校室内设计教学环节的不断深入,高校的人才培养理念发生转变,人才培养应当以社会发展和行业需求为导向。力求培养出理论基础扎实,实践能力强,符合行业需求的专业人才。与此同时高校存在培养目标不明确,师资匮乏,教学条件与平台建设不足的问题,直接影响着学生的培养,降低学生实践中提升专业技能的可能性。基于此,本文对高校室内设计的实践教学环节进行研究。
出处
《河北画报》
2022年第16期228-230,共3页
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