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智慧教育视域下学生自适应学习的实现路径

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摘要智慧教育是以数字化、智能化为特色的教育活动,所营造出的网络化教育环境具有开放、共享、协作、交互的特点,为学习者打破了固有的学习方式。在智慧教育视域下,如何更好地实现学生的自适应学习,就成为众多一线教育工作者共同关注的话题。文章从智慧教育与自适应学习的概念入手,分析自适应学习的特征,并重点阐述智慧教育视域下学生自适应学习的实现路径。

作者沈斐

机构地区常州市武进区马杭中心小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2022年第5期35-36,共2页

关键词智慧教育自适应学习学习环境

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2022年第5期

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