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集团化办学背景下“乐教”好教师团队的建设路径被引量：1

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摘要江苏省江阴市实验幼儿园教育集团的“乐教”好教师团队建设是集团化办学模式下探索教师成长、集团发展的实践研究,它以“幼儿园生活教育”为载体,以课题立项、项目申报、名师工作室、基地校为平台,试图通过健全机制、愿景内驱、多元联动、转变视角等策略来实现综合育人的目的,同时进一步拓展与深化“乐教”思想,为集团发展与教师成长“相伴相生、共生共长”提供动力。

作者张小青陈晓萍

机构地区江苏省江阴市实验幼儿园教育集团迎阳路幼儿园不详

出处《江苏教育》 2022年第38期57-59,共3页

关键词 “乐教”好教师团队建设集团化办学

分类号 G451.2 [文化科学—教育学]

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2022年第38期

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