期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论二次函数背景下存在性问题解法研究被引量：1

下载PDF

导出

摘要存在性问题是重庆中考的热点与难点,主要考查特殊三角形和特殊四边形的存在性问题,现有的研究对有关解法分类还可以更加清晰,步骤还可以更详细,对存在性问题的系统掌握还有很大的研究空间.文章对存在性问题的分类进行了清晰的界定,对各分类之间的联系进行了研究,总结了各类存在性问题的解题步骤并举例说明.

作者张莉

机构地区重庆市育才中学校

出处《数学教学通讯》 2022年第11期8-11,29,共5页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词中点坐标公式两点间距离公式三垂直模型直线的斜率

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1石明珠.走进等腰三角形,探讨存在性问题——等腰三角形存在性问题的策略探究与反思[J].中学数学（初中版）,2020(2):57-58. 被引量：5
2赖藩培.二次函数与几何综合的典型问题探究——以几何面积和直角三角形问题为例[J].数学教学通讯,2021(5):86-88. 被引量：3

二级参考文献3

1华云锋.借力辅助圆探究角的存在性问题[J].中学数学教学参考（中旬）,2017,0(10):30-32. 被引量：3
2李雪峰.“相似转化”:一种解决等腰三角形存在性问题的新视角[J].中学数学（初中版）,2018(2):89-90. 被引量：2
3陈明兰.为思维生长而教——以“三角形的特性”教学为例[J].数学教学通讯,2019(10):31-32. 被引量：1

共引文献6

1黄立亮.基于分类讨论思想,解决存在性问题_以等腰三角形存在性问题为例[J].中学数学（初中版）,2021(7):67-68. 被引量：4
2朱娅梅,撒兰应.二次函数的领域模型构建[J].内江师范学院学报,2021,36(12):1-6. 被引量：1
3陈秀莲.等腰三角形中不确定性问题解决思路探究[J].中学数学（初中版）,2022(8):86-87.
4张玲.几何条件梳理,思路突破探究——以2021年苏州市中考几何综合题为例[J].中学数学（初中版）,2022(12):45-46.
5张兴涛.有关动点的等腰三角形存在性问题解法探究[J].中学数学,2024(22):102-103.
6胡宗涛.等腰三角形存在性问题的解题与思想方法研究——以一道中考数学题为例[J].理论数学,2023,13(2):206-211. 被引量：1

同被引文献3

1余春妹.深挖相似定理,突破问题难点——以函数背景中的相似三角形问题为例[J].数学教学通讯,2021(23):86-88. 被引量：2
2程聚山.探析二次函数背景下的存在性问题——以近几年中考题为例[J].初中数学教与学,2022(4):39-41. 被引量：1
3周涛.题型定位突破过程分析总结--以二次函数与角度问题为例[J].中学数学（初中版）,2022(7):47-48. 被引量：2

引证文献1

1马文鑫.二次函数背景下平行四边形存在性问题解法探究[J].数理化学习（初中版）,2023(2):12-14.

1丁杰.引例分析提模型,解读拓展探应用--以“十字架垂直”模型为例[J].数学教学通讯,2022(8):67-69. 被引量：2
2黄赤.利用练习课教学,实现融会贯通——模型思想在数学练习课中的教学体验[J].数学学习与研究,2021(26):143-144.
3朱向洋.玩转过定点直线的最值问题[J].中学生数学,2021(21).
4贺怀祥.高中化学除杂题目的常见考察方向与解答研究[J].数理化学习（教研版）,2021(7):3-4.
5康松.细说平行四边形[J].中学生数理化（八年级数学）（人教版）,2022(4):30-31.
6仰宏丽.直线参数方程下两点间距离公式的微课探究--一次纠错的意外收获[J].高中数学教与学,2022(4):9-10.
7冯俊,王芳.追本溯源探求本真——对一道圆的综合题的多种解法反思[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2022(2):39-41.
8卢荣亮,岳恒.椭圆中一类特殊三角形面积问题的推广[J].中学数学研究,2022(5):38-41.
9李昌成,车燕昭.2022年大联考导数题的解法研究[J].中学数学教学,2022(2):47-49.
10龚海滨.例说解析几何线段积问题的转化策略[J].高中数学教与学,2022(1):9-10.

数学教学通讯

2022年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部