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用“变”的思路引导函数教学

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摘要函数是初中数学的教学重难点.函数的本质就是研究变化.由于自然、社会不断发生变化,所以从变化的角度入手,体会变化的存在,接受函数的定义,掌握研究变化的方法,从而用函数观点解决问题.

作者江薇

机构地区福建师大二附中

出处《数学之友》 2022年第5期21-23,共3页

关键词函数教学最值再创造

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2022年第5期

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