基于核心素养的高中作文教学探究

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摘要一直以来,高中语文教学工作受到应试教育的影响,教师在作文教学中只注重对学生教授写作技巧,而忽略了对学生的思维创新意识的培养,并且由于高中学生的课业压力较重,学生很难把真情实感以及生活阅历融入写作中,以致作文内容较为空洞,未能贴合实际生活。在核心素养的教育形势下,教师需要对高中语文作文教学理念和方法进行创新,强化锻炼学生的思维,提升阅读量,积累写作素材,并注重生活化教学方式,提升学生的作文写作水平,同时还要深度应用教材内容,提高学生的文学修养,以深化学生作文内容的内涵。

作者陈玉婷

机构地区福建省晋江市陈埭民族中学

出处《作文（高中版）》 2022年第5期53-54,共2页

关键词核心素养作文内容高中语文教学作文教学作文写作阅读量生活阅历写作技巧

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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作文（高中版）

2022年第5期

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