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基于微课的小学数学课堂教学模式研究

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摘要微课主要是教师将教学视频作为载体,将教学重难点知识用视频形式加以展示的一种新型教学模式.微课教学目标清晰明了,并且有着时间短、内容精等特点,可对课堂上的某一个问题进行细致阐明.本文将立足于实际角度,对基于微课的小学数学课堂教学模式予以详细分析和阐述,希望借此不断提升教学水平和教学质量,提升小学生综合素养,促进其未来持续发展.

作者邱在荣

机构地区福建省三明市建宁县实验小学

出处《数学学习与研究》 2022年第1期47-49,共3页

基金三明市基础教育教学研究2021年度立项课题:小学数学生态课堂“四环四学”教学模式研究,课题编号:JYKT-21097.

关键词微课小学数学课堂教学模式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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