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耦合思维断层的有效路径探寻

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摘要笔者基于理论研究与教学实践,提出耦合思维断层的有效路径,即激活经验,建立知识链接;前置体验,提升思维起点;深度学习,扫除知识盲区;构建体系,防患于未然。

作者杨丽荣

机构地区山东省潍坊市高新技术产业开发区东明教育集团东明校区

出处《数学教学通讯》 2022年第10期69-70,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词教学策略思维断层小学数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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共引文献1

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数学教学通讯

2022年第10期

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