积极教育视域下的高中政治教学

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摘要随着积极教育的深入推进,其在发现、发挥、发展学生优势上的作用已经为实践所验证,并日益凸显出来。尽管积极教育与传统教育有着明显区别,但二者并不截然对立,积极教育能有效弥补传统教育的不足,并应用于各个学科。然而,当前高中政治积极教学中仍然存在一定的问题,包括教育观念的保守化、教学方法的单一化、教育管理与评价的单调化等,均不利于积极教育价值的充分发挥。

作者宁奇栋

机构地区江苏省连云港市东海县白塔高级中学

出处《天津教育》 2022年第14期138-140,共3页 Tianjin Education

关键词高中政治管理与评价教学方法保守化截然对立积极教学教育视域单调化

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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