期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
妙笔生花,经典永传——周敦颐《爱莲说》艺术特色赏析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《爱莲说》全文艺术特色鲜明,短短百余字,作者通过托物言志、直抒胸臆等多种修辞手法的综合运用,展现了对莲花的喜爱和欣赏,歌颂了莲花的高洁品质,让后世读者将莲花所象征的高洁品格作为最美好的精神追求。
作者
俞毅
机构地区
长沙市雅礼外国语学校
出处
《语文教学通讯》
2022年第20期65-66,共2页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
周敦颐
《爱莲说》
艺术特色
分类号
I206 [文学—中国文学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
3
共引文献
5
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
徐蓉.
“赞莲花之性,传君子之志”——浅析《爱莲说》中的文化意蕴[J]
.语文建设,2018,0(7Z):51-53.
被引量:4
2
李阳.
生命中的乾坤阴阳——评周敦颐的文艺思想与文学创作[J]
.名作欣赏(评论版)(中旬),2014(12):163-164.
被引量:1
3
殷秀德.
见微知著,感悟文言“腔调”——《爱莲说》文本解读[J]
.中学语文教学,2014(2):52-53.
被引量:3
二级参考文献
4
1
张中行.文言与白话[M]北京:中华书局,2012150.
被引量:1
2
张寿康.古代文章学概论[M]武汉:武汉大学出版社,198352.
被引量:1
3
祖保泉.文心雕龙解说[M]合肥:安徽教育出版社,1993696622.
被引量:1
4
陈骙.文则[A]上海:复旦大学出版社,2007142.
被引量:1
共引文献
5
1
焦会银.
《爱莲说》教学新解[J]
.语文教学通讯(学术)(D),2018(9):50-52.
2
杜晓虹.
培养初中语文学科核心素养的教学案例——以《爱莲说》课堂教学为例[J]
.启迪与智慧(上),2020(12):42-42.
3
郁峰.
《爱莲说》蕴含的君子文化与德育价值[J]
.中学语文教学参考,2020(36):46-47.
4
常玉华.
《爱莲说》“莲”的本义联想与辨析[J]
.中学语文教学参考,2021(27):17-18.
5
殷秀德,张硕.
文言文教学,要看到今天,想到未来——殷秀德访谈录[J]
.语文教学与研究,2023(7):4-11.
1
朱青峰.
莲花[J]
.少儿国学,2022(7):32-33.
2
周美芳.
探习作妙招,促妙笔生花——探索小学第二学段习作教学的有效策略[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2021(8):43-44.
3
地方动态[J]
.中国纪检监察,2021(23):56-57.
4
史鑫洁.
老舍《茶馆》艺术特色赏析[J]
.少年写作,2021(19):7-8.
5
洪华.
洪皓《鄱阳集》诗文艺术特色赏析[J]
.最小说,2021(3):14-15.
6
杨丽美.
好素材让学生作文妙笔生花[J]
.语文世界(上旬刊),2022(3):75-75.
7
王婷婷.
妙笔生花,灵动写作--初中语文写作教学策略[J]
.语文世界(中旬刊),2022(3):32-33.
被引量:3
8
李艳.
山西民歌艺术特色赏析融入职业院校音乐课堂的策略研究[J]
.艺术教育,2022(4):82-85.
被引量:2
9
胡春美.
“文”“道”相生视野下的作文立意指导[J]
.七彩语文,2022(8):52-54.
10
本期主题:关于动物的古诗[J]
.小学阅读指南(高年级版),2022(6):84-87.
语文教学通讯
2022年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部