“满血复活”的女生

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摘要高一刚开学时,为了激励学生学习,养成好习惯,我在班级建立了“个人成长单”制度,如果学生在某方面完成得好,就会加分,但如果不遵守班规就会被扣分。开展了一学期后,各种问题不断出现,于是我又调整策略,实行了“复活制度”,自从高一下学期开始实施,成效颇为明显。墙上的“个人成长单”以加分的方式,记录着每名学生的成绩,也以扣分的方式,反映出他们的问题。每天总有个别学生因为课上睡觉、课下打闹、卫生打扫潦草、作业完成低效等原因被扣分。他们的负分在墙上蜿蜒曲折,旁若无人地“向那青草更青处漫溯”。

作者白东晓

机构地区绥芬河市第三中学

出处《黑龙江教育（教育与教学）》 2022年第3期88-88,共1页

关键词个人成长班规蜿蜒曲折加分调整策略漫溯激励学生复活

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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黑龙江教育（教育与教学）

2022年第3期

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