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基于核心素养的初中化学教材课后习题对比分析及建议——以人教版和沪教版为例

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摘要基于学科核心素养,对九年级“人教版”和“沪教版”化学教材课后习题进行对比研究.通过分析不同版本教材课后习题差异性及产生原因,为教师将学科核心素养更好地渗透到化学教学过程中提供合理化建议和参考,为不同地区今后的教育教学提供依据.

作者苟晓霞张焕萍栾芳

机构地区佳木斯大学药学院化学化工系

出处《理科考试研究》 2022年第10期58-60,共3页

关键词化学学科核心素养人教版沪教版课后习题对比研究

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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