摘要
新冠肺炎疫情下,为响应“停课不停教,停课不停学”的号召,全国上下开启了线上教学模式,实验课也不例外。为保证教学效果,基于虚拟仿真平台并结合多种教育信息化技术,对实验课的线上教学进行探索。以一门医学基础课程“组织学与胚胎学”的实验教学为研究对象,从教学设计、教学过程、教学效果及存在问题几个方面进行设计和实践。实践表明,虚拟平台的应用提高了线上实验课的教学效果、学习兴趣及学生的自学能力,对后疫情时期智慧教学模式的构建也具有一定的借鉴意义。
出处
《解剖学研究》
CAS
2022年第2期184-187,共4页
Anatomy Research
基金
河南省医学教育研究项目(Wjlx2020315、Wjlx2021073、Wjlx2021071)。
