摘要
“:三全育人”视角下,开展生态文明教育,需要按照国家政策法规要求、生态文明领域专家意见、国家环保类职业资格标准,构建不同学历阶段教材体系,积极建设双师型教学团队,提高教师生态文明意识,运用信息技术、大数据分析等现代化手段,实现多种教学方法融合,最终形成科学完善的高职院校生态文明教育模式。
作者
李敏
尚润玲
LI Min;SHANG Run-ling
出处
《延安职业技术学院学报》
2022年第2期7-9,13,共4页
Journal of Yan’an Vocational & Technical College
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目“‘三全育人’视阈下高职学生职业素养培育的研究与实践”(2021SJB0464)
无锡市软课题“无锡纺织智能制造创新能力提升策略研究”(KX-21-C059)。
