开展度量实验感悟数学模型--《长(正)方形面积计算》教学思考与实践

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摘要《长(正)方形面积计算》是苏教版三年级下册的教学内容,该内容是面积计算教学的种子课,其探究的经验对以后其他图形面积计算教学有着引领、启示作用,因而显得尤为重要。该内容也是学生从长度的一维度量走向面积的二维度量的起始课,长X宽=长方形面积,这个结论看似简单,实际理解起来比较困难。面积是量出来的,为什么两个一维的长度相乘就得到二维图形的面积?

作者韦波富

机构地区江苏省扬州市东关小学文昌校区

出处《小学教学设计》 2022年第14期62-64,共3页

关键词起始课感悟数学思考与实践二维图形计算教学教学内容长方形面积苏教版

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2022年第14期

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