摘要
当前我国职业教育观不能适应社会发展,导致职业人才培养供给失衡。新时代,为走出困境,从职业教育价值观特点出发,分析了职业教育价值观的特点及其存在的问题,提出职业教育应抓住内涵式建设,以“生”为本,多渠道融合式发展策略。
作者
王颖
王海燕
WANG Ying;WANG Haiyan
出处
《淮南职业技术学院学报》
2022年第2期90-92,共3页
Journal of Huainan Vocational Technical College
基金
山西省高等学校哲学社会科学研究项目(思想政治教育专项)“新时代职业教育价值观分析及实践策略研究”(项目编号:2020zsszsx175)。
