期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数形结合思想在初中数学教学中的渗透研究

下载PDF

导出

摘要数学由代数和几何组成,具有极高抽象性特征,在解答复杂代数问题时,将其与几何思想结合在一起往往能在一定程度上降低难度、提高准确率。因此,数形结合思想逐渐渗透到了初中数学的教学活动当中,已然成为了一种重要的教学模式。文章立足于此,对初中数学中数形结合思想的渗透价值与具体路径展开了分析,提出了重视例题讲解、注意习题训练、利用现代教学技术等策略,希望能够为师生的共同成长带来一定帮助。

作者葛后辉

机构地区福建省三明市明溪县城关中学

出处《学苑教育》 2022年第14期49-51,共3页

关键词数形结合思想初中数学教学渗透路径

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1蔡清润.数形结合教学方法在初中数学中的运用[J].西部素质教育,2017,3(1):215-215. 被引量：20
2夏佳香.初中数学教学中数形结合思想的应用[J].科学咨询,2018(50):158-158. 被引量：3
3孔红云.探索初中数学教学中数形结合思想的应用策略[J].才智,2019,0(7):160-160. 被引量：6
4朱青.数形结合思想在初中数学课堂教学中的应用探析[J].亚太教育,2019,0(9):131-131. 被引量：3
5李淑华.数形结合在初中数学教学中的应用分析[J].科学大众（智慧教育）,2019(11):33-33. 被引量：12

二级参考文献13

1杨华江.活跃的“数轴”[J].数理天地（初中版）,2007(6):25-26. 被引量：3
2傅学府.“数形结合”在中学数学解题中的应用[J].中国科教创新导刊,2010(6):83-83. 被引量：3
3杨艳丽.数形结合思想在初中数学教学中的渗透探究[J].教育实践与研究（中学版）（B）,2011(5):53-55. 被引量：88
4黄家超.初中数学教学中如何渗透数学思想方法[J].教育教学论坛,2011(30):58-59. 被引量：59
5程正龙.浅议数形结合思想在初中数学中的运用[J].文理导航,2011(34):73-73. 被引量：2
6李明,张锐.构造几何图形解决代数问题[J].数学教学研究,2012,31(2):67-67. 被引量：6
7许秀红.初中数学教学中数形结合思想的运用实践[J].中学教学参考,2013(35):20-20. 被引量：8
8朱家宏.初中数学教学中数形结合思想的应用[J].科技视界,2015(9):175-175. 被引量：94
9王美玲.初中数学课程教学中数形结合思想的运用探讨[J].数学学习与研究,2015,0(16):132-132. 被引量：25
10林卫.数形结合思想在初中数学教学中的实践研究[J].数学学习与研究,2016,0(2):36-36. 被引量：5

共引文献38

1陈灵芝.初中数学数形结合教学策略探讨[J].中国教育学刊,2023(S01):66-67.
2庞锟.数形结合思想在初中数学教学中的运用分析[J].试题与研究,2021(13):117-118. 被引量：2
3黄世禹.数形结合思想在初中数学教学中的实践分析[J].试题与研究,2021(12):121-122.
4方可.初中数学教学中数形结合思想的巧妙导入[J].试题与研究,2020(18):2-3.
5朱莉霞.谈初中数学思想方法的教学开展[J].南北桥,2019,0(18):46-46.
6隆淑兰.数形结合思想在初中数学教学中的渗透[J].考试周刊,2017,0(89):98-98.
7陈文光.初中数学教学中数形结合方法的实际应用[J].考试周刊,2017,0(102):97-97. 被引量：3
8陈日彪.浅谈数形结合思想在初中数学教学中的应用[J].南北桥,2017,0(21):119-119. 被引量：1
9桑淼.初中数学教学数形结合方法的有效运用[J].考试周刊,2018,0(15):92-92. 被引量：2
10徐金楠.初中数学数形结合解题思想的应用[J].数学大世界（上旬）,2018,0(7):75-75. 被引量：2

1曾庆宝,何亚琼.中学地理教学渗透劳动教育的路径研究——以“农业区位因素及其变化”为例[J].中学地理教学参考,2022(8):56-59. 被引量：1
2魏姣.中学化学教学中德育的渗透路径[J].当代家庭教育,2021(36):149-150.
3孙砚.浅谈德育在小学数学教学中的渗透路径[J].当代家庭教育,2021(36):151-152.
4柏芳.关注课改立德树人——基于立德树人的高中政治教学研究[J].读与写（下旬）,2022(11):13-15.
5范乐.探讨基于核心素养培养的小学体育德育渗透路径[J].当代家庭教育,2021(36):155-156. 被引量：2
6王艺霖,李秀领,张玉明.基于趣味玩具的结构力学形象化教学法研究[J].合肥师范学院学报,2021,39(6):115-118. 被引量：4
7苏举红.中学化学教学中核心素养渗透路径——以“证据推理”为例[J].高中数理化,2021(S01):139-140.
8冯锦云.课程思政在历史教学中的探索与实践[J].今天,2022(5):165-166.
9蒋帅,邵云,窦瑾.谈谈物理习题教学和习题训练中的选题——基于优秀思维品质组成要素的考虑[J].湖南中学物理,2021(12):83-86. 被引量：1
10周乐.以美育人:初中音乐课程德育功能的渗透路径研究[J].世纪之星—交流版,2021(23):76-77. 被引量：1

学苑教育

2022年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部