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“互联网+”环境下课程思政教学方法研究

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摘要本文通过SWOT分析法分析了“互联网+”环境下课程思政教学过程中存在的优势和劣势,并提出了“一个核心+三个维度+N种手段”这一教学方法,从“道、法、术”三个层面阐述了课程思政实施新思路,以期能够为课程思政建设提供新的改革思路和借鉴。

作者陈星王迎春陈凤云

机构地区空军工程大学航空机务士官学校

出处《中国信息技术教育》 2022年第10期110-112,共3页 China Information Technology Education

关键词课程思政 “互联网+” SWOT 教学方法

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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2022年第10期

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