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浅析小学班主任班级管理策略

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摘要小学生的性格和习惯还没有得到充分的发展,自律能力较差,这就需要班主任加强对学生的指导和管理。班主任的管理方法用得对,能够帮助学生形成良好的学习习惯和思想道德,如果管理方法用得不恰当,可能会对学生造成不良的影响。良好的沟通,可以帮助班主任跟学生更好地交流,培养学生和教师之间的感情,化解师生矛盾,还能促进学生的身心健康发展。

作者索朗拉姆

机构地区拉萨市城关区海城小学

出处《传奇故事》 2022年第22期91-92,共2页

关键词小学班主任班级管理

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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