摘要
大足区昌州小学围绕“基于机器人活动提升学生信息素养的实践研究”课题进行了研究。在确定研究对象、研究目标、研究内容、研究思路和方法的基础上,开展了以下实践活动:“进校调研,摸清情况;完善基础环境,开展师资培训;纳入教学计划,开展机器人教学;设计制作教学场地,培养学生动手能力;开展科技展评活动,建立活动开展机制”。实践活动为小学阶段学生提升信息素养和能力探索出一条新路径。
出处
《实验教学与仪器》
2022年第4期69-70,80,共3页
Experiment Teaching and Apparatus
基金
重庆市教委科学技术研究计划项目“人工智能与编程教育在中小学校普及与应用的实践研究”(项目编号:KJZD-K202012702)
重庆市教委百名教育信息化专家进校园活动课题“基于机器人活动提升学生信息素养的实践研究——以大足区昌州小学为例”(课题编号:SJWJXZ202131)的研究成果。
