摘要
通过跟踪分析江西婺源县王村、里官亭乡村振兴的实施过程,深入了解高校、农村基层组织、企业等各方力量对婺源乡村振兴的影响以及彼此之间的互动方式,以乡村振兴战略为目标,探索建立职业教育助力乡村振兴的“六方联动”行动体系。高职院校应找准自己的“生态位”,以主动服务精神探索助力乡村振兴的路径,在政府、职业院校、科研院所、村委会、农民、企业等“六方联动”行动体系中左右逢源、相互借势,撬动各方资源而达成乡村振兴的共同目标。
出处
《江西广播电视大学学报》
2022年第1期25-30,共6页
Journal of Jiangxi Open University
基金
江西省教育科学“十三五”规划一般项目(19YB369)。
