摘要
为切实提高中职生的审美能力和文化修养,国家在中职院校开设《公共艺术》作为必修课,同时要求各地、各校根据地方资源、学校特色、教师特长等自行确定教学内容。地方非遗文化资源是中职公共艺术课程资源的有效补充,文章通过对公共艺术拓展课程的需求、本地区非遗文化资源及校本课程资源开发进行阐述,旨在对地方非遗文化在公共艺术教学中的资源应用做一下梳理和总结。
出处
《中华手工》
2021年第1期123-124,共2页
Chinese Handicraft
基金
第四期江苏省职业教育教学改革研究立项课题,课题名称:《以提升中职生审美能力为核心的公共艺术课程教学实践研究》阶段性研究成果,课题编号:ZYB275。
