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大数据时代大学生个性化教育的机遇、挑战与对策 被引量:7

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摘要 在大数据时代,大数据的全面性、潜在性、前瞻性及海量性的特点为我们深入挖掘大学生的教育状况、学情状态、学习方向及学习需求提供了契机;大数据的复杂性、不确定性及低密性等特点又对我们推进个性化教育提出了挑战。应当继续加强教育大数据库建设,促进个性化教育不断发展。
作者 曹毅
机构地区 北京师范大学
出处 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2022年第5期42-44,共3页 China Higher Education
基金 国家社科基金重点项目(项目号:19AKS009)的阶段性研究成果。
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献48

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共引文献1014

同被引文献53

引证文献7

二级引证文献22

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