陕西关中民俗音乐“眉户曲子”的课堂教学方式研究

下载PDF

导出

摘要眉户曲子在漫长的历史发展过程中形成了个性化的演唱方式和伴奏方式,呈现出独特性的审美效果与文化价值。文章在简要阐述眉户曲子艺术特征的基础上,系统地总结了眉户曲子的课堂教学价值,并据此提出针对性的教学方式。以期能深化人们对眉户曲子教学意义的认识,指导眉户曲子的课堂教学活动,提高眉户曲子的课程教学质量和教学效率。

作者王志刚

机构地区陕西国防工业职业技术学院艺术与设计学院

出处《陕西教育（高教版）》 2022年第5期47-48,共2页

基金陕西省教育科学“十三五”规划2020年度课题“基于中华优秀传统文化传承背景下陕西关中民俗音乐文化--眉户曲子的研究”(课题编号:SGH20Y1555)。

关键词眉户曲子艺术特征课堂教学方式

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] J607-4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1崔金明.眉户唱腔曲牌结构的演变与眉户戏的形成和发展[J].贵州大学学报（艺术版）,2019,33(3):33-40. 被引量：2
2纪建功,王文仁.河西眉户戏流传现状调查及基本特点分析[J].中国音乐,2014(1):201-204. 被引量：3
3栾玉博.眉户曲子手抄本的文本研究[J].戏剧之家,2015(17):21-21. 被引量：1

二级参考文献5

1李浩.从人地关系看唐代关中的地域文学[J].西北大学学报（哲学社会科学版）,1999,29(4):132-135. 被引量：4
2朱应昌.忆"半台戏"班主郭聚棠[J].武威文史,2009,(10):117-124. 被引量：1
3陆晖.眉户戏沿丝绸之路西渐研考[J].昌吉学院学报,2008(6):67-71. 被引量：1
4吕博.西府曲子研究综述[J].西部大开发（中旬刊）,2010(5):81-81. 被引量：1
5原作哲.陕西曲子音乐曲牌之来源与结构形式浅析[J].交响（西安音乐学院学报）,1990,9(4):7-9. 被引量：2

共引文献3

1顾青排.眉户戏流传并根植于河湟地区的成因[J].戏剧之家,2020(35):28-29. 被引量：1
2庄爱琴.眉户戏的发展与艺术特色分析[J].戏剧之家,2023(4):39-41.
3张娜.眉户音乐研究的历史与现状[J].交响（西安音乐学院学报）,2023,42(3):37-44.

1王德明.让法治案例成为议题探究的有效之“境”[J].福建教育,2021(34):36-39.
2杨清.学校课堂教学评价:价值的判断、挖掘与提升[J].教育科学研究,2021(11):61-65. 被引量：20
3王雅清.小学数学问题链设计要点探寻[J].新课程研究,2021(35):109-110.
4张洋.舒伯特声乐作品《小夜曲》的艺术特色分析[J].中国民族博览,2021(17):175-176.
5许敏璐.基于快乐教育理念下的小学语文课堂教学策略研究[J].读好书,2021(12):111-112.
6王祺,李腾,胡一帆,何樊.探究辛迪钢琴教学法在高校钢琴即兴伴奏教学中的应用[J].大众文艺（学术版）,2021(18):194-195. 被引量：1
7赵雨心.多元视角下的临汾眉户戏唱腔音乐研究[J].中国戏剧,2022(3):74-75.
8文武.最爱西安臊子面[J].金秋,2022(10):69-70.
9马云瑞.《中国特色社会主义》教材辅助文研究与思考[J].品位·经典,2022(4):155-158.
10顾冠男.线上线下混合式教学模式下高职公共英语课程教学质量研究[J].山东商业职业技术学院学报,2022,22(2):57-60. 被引量：7

陕西教育（高教版）

2022年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

陕西关中民俗音乐“眉户曲子”的课堂教学方式研究

参考文献3

二级参考文献5

共引文献3

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史