多层次构建活动平台多维度发展学生思维--以《摆一摆想一想》为例

原文传递

导出

摘要【教学内容】人教版一年下册第51页。【教学过程】数学课堂是培养学生思维能力的主阵地。那么如何发展思维呢?笔者打磨了《摆一摆想一想》一课,从预设、实施到改进,感悟到:教学中,如能多层次地构建活动平台,就能有梯度地提升学生多维度思维能力。

作者胡晓娜

机构地区浙江月省杭州市丹枫实验小学

出处《小学教学设计》 2022年第11期46-47,共2页

关键词摆一摆培养学生思维能力想一想多维度数学课堂教学内容人教版发展学生思维

小学教学设计

2022年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...