摘要
伴随着“双减”政策的实施,小学体育教育也需要进行相应改革,减轻小学生的学习负担,发展素质教育。在小学体育教学过程中引入拓展训练,能深入挖掘多样化的体育资源,丰富体育教学活动,推动学生的身心健康发展。因此,作为体育教学的组织者、引导者和合作者,小学体育教师要深度挖掘拓展训练的资源和优势,促使小学体育与拓展训练有效结合。围绕双减背景下小学体育引入拓展训练的途径进行深入探索,深刻把握小学体育引入拓展训练的原则,有效厘清小学体育引入拓展训练的途径,实现小学体育与拓展训练的有效结合。
出处
《教学管理与教育研究》
2022年第5期15-17,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
